هم اندیشی و کارگاه
موسسه مطالعاتی باران فرحناک ادب کارگاه های زیر را برگزار می کند :

1- برنامه کارگاه ویرایش :

در کارگاه ویرایش هدف آموزش، تمرین و انجام هردو نوع ویرایش فنی و ویرایش محتوایی و زبانی به نحو کاربردی است
البته به موضوعات مختلف مربوط به ویرایش نیز پرداخته می شود تا ویرایش شناسانده شود.


2- برنامه کارگاه داستان نویسی ترمی :

این کارگاه در چهار ترم برگزار می شود که هر ترم سه ماه  به طول می انجامد

 در هر ترم اهتمام بر تعریف یک یا دو عنصر داستانی و تمرین و ممارست در آن است؛ و کتابی نیز معرفی و تدریس می‌شود.

ترم اول:

عنصر داستانی مورد بحث:  طرح

کتاب پیشنهادی:

هنر داستان‌نویسی، نوشته ابراهیم یونسی

 

ترم دوم:

عناصر داستانی مورد بحث:  توصیف ، شخصیت‌پردازی

کتاب‌های پیشنهادی:

خلق داستان کوتاه، نوشته دیمن نایت، ترجمه آراز بارسقیان

شخصیت‌پردازی و زاویه دید، نوشته اورسون اسکات کارد، ترجمه پریسا خسروی سامانی (بخش اول)

 

ترم سوم:

عنصر داستانی مورد بحث:  گفتگو

کتاب پیشنهادی:

راهنمای نگارش گفتگو، نوشته ویلیام نوبل، ترجمه عباس اکبری

 

ترم چهارم:

عناصر مورد بحث:  زاویه دید و روایت

کتاب‌های پیشنهادی:

شخصیت‌پردازی و زاویه دید، نوشته اورسون اسکات کارد، ترجمه پریسا خسروی سامانی (بخش دوم)

نظریه‌های روایت، نوشته والاس مارتین، ترجمه محمد شهبا



3- برنامه کارگاه شعر کوتاه:

جلسه 1: تعریف شعر کوتاه

جلسه 2: پیشینه شعر کوتاه

جلسه 3: ویژگی‌های شعر کوتاه

جلسه 4: گونه‌های شعر کوتاه

همراه با شعرخوانی و نقد عملی شعرهای کوتاه در هر جلسه.

4- برنامه کارگاه ترجمه متون ادبی:

حاضران در این کارگاه باید از سطح مناسبی در زبان انگلیسی برخوردار باشند تا بتوانند در این دوره حاضر شوند.

روش کار:

از ابتدای هر ترم مواردی درباره ترجمه به حاضران گفته می‌شود و متناسب با هر کدام، متنی در اختیار آنها قرار می‌گیرد که ترجمه کنند.

کارگاه ترجمه متون ادبی در کل سه ترم شش جلسه­ای است که هفته‌ای یک‌بار انجام می‌شود. زمان هر کلاس دوساعت است و دانشجویان باید از ابتدای ترم حضور داشته باشند ولی اگر دانشجویی از وسط ترم هم به کارگاه ملحق شود منعی ندارد چون بسیاری از موارد تکرار می‌شوند تا در ذهن دانشجو ثبت شوند.


5- برنامه
کارگاه ادبیات خلاق:

اساساً این روزها درباره این ترکیب- ادبیات خلاق- خیلی صحبت می‌شود ولی نکات علمی و آکادمیک آن گفته نمی‌شود. دلیل آن هم برمی‌گردد به این نکته که چنین دوره‌ای در ایران(فرقی ندارد در چه سطحی)تدریس نمی‌شود و هر جا هم کسی درباره آن حرف می‌زند بیشتر سلیقه است تا تدریس اطلاعات علمی. ما در این دوره بر مبنای جزوه دانشگاه آکسفورد و راه‌کارهایی که دیوید لاج، منتقد سرشناس و مدرس ادبیات خلاق، مطرح کرده است به دانشجویان مفادی را تدریس می‌کنیم که در نهایت خروجی آن، تقویت استعدادها در راستای داستان‌نویسی است.

ادبیات خلاق گریزی می‌زند به مواردی که مبنای داستان‌نویسی است، بنابراین تدریس بسیاری از اصول داستان‌نویسی در همین دوره انجام می‌شود.

ادبیات خلاق در هر ترم، هشت جلسه را به خود اختصاص می‌دهد و کسی که در این دوره ثبت‌نام نمی‌کند باید تا پایان ترم منتظر بماند چون نمی‌تواند از میانه راه با دیگران همراه شود.